CONCLUSIONES CURSO TDAH

Se acaba el curso, y es la hora de hacer una breve reflexión sobre el trabajo realizado y sacar unas conclusiones. En general, el curso ha estado bien, combinando teoría y práctica, yo quizás siempre encuentro a faltar más ejemplos, más teoría sobre casos prácticos que te puedan ayudar en tu quehacer diario, si bien es cierto que cada niño es diferente. Me ha constado bastante la parte relacionada con las nuevas tecnologías (elaboración del blog, compartir en diferentes plataformas....), quízás porque no están bien explicados los apuntes. Este curso me ha servido para confirmar el desconocimiento que tienen algunos profesonres sobre el tema, y la necesidad de promover cursos de este tipo para una buena práctica en nuestros centros. Dar las gracias al tutor del curso por su ayuda, su pronta respuesta a cualquier mensaje y sobre todo su ánimo, a veces es lo que necesitamos, que alguien nos diga que los estamos haciendo bien. GRACIAS!!!!!

EXAMEN EDITORIAL Y EXAMEN ADAPTADO 2º E.S.O MATEMÁTICAS ALUMNO TDAH FRACCIONES

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NORMAS EN CLASE PARA ALUMNOS CON TDAH

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CUERDAS Vídeo para trabajar la diversidad

El tema de la diversidad, es en estos momentos fácil de trabajar, ya que la realidad diaria nos muestra que en nuestras aulas por diferentes razones ( diferencias culturales, en el ritmo de aprendizaje, niños con necesidades educativas especiales por diferentes discapacidades, etc) existe una gran diversidad. Los materiales que se han creado y que encontramos para trabajar este aspecto son cuantiosos, y a veces cuesta mucho decidirte por unos u otros.

         Cuando yo trabajo este tema me gusta hacerlo a través del corto de animación “Cuerdas” (adjunto en la entrada). Este corto narra la historia de amistad entre dos niños, uno de ellos con Parálisis Cerebral, a lo largo de la historia podemos ver reflejados valores como: la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto a las personas…...

         La idea fundamental del corto es trasmitir que  debemos olvidarnos de las diferencias y que entre todos podemos crear unos lazos que nos lleven a superar todas las dificultades.

         Una vez visto el vídeo nos separamos en grupos bajo el lema Iguales-Diferentes. Les propongo que en cartulinas expresen que es  lo que les sugiere ese lema y que hagan una clasificación de características que podamos englobar bajo ese lema. A continuación hacemos un vaciado de todos los trabajos y vemos que es lo que nos diferencia y como entre todos podemos conseguir minimizar esas diferencias y establecer unos cauces de unión, intentando establecer un acuerdo mejora y ayuda mutua. Para finalizar nos ponemos una pulsera con un lazo con un significado de mejora y compromiso entre todos de cumplimiento de los acuerdos.

        

Guía para profesores-TDAH

Guía para padres-TDAH

Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH